习近平总书记强调，我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。通过电影这种集政治性、教育性、思想性、艺术性于一体的特殊文艺形式传播党和国家主流意识形态、核心价值观，是公益电影放映的职责使命，而校园放映一直是公益电影放映的重要组成部分。“蒙以养正，圣功也”。通过直观、生动的公益电影放映活动，教育引导青少年“系好人生第一粒扣子”，用丰富多彩的镜头语言，以润物细无声的方式把党的光荣传统和优良作风传递给下一代，是一项意义深远的事业。党和国家高度始终重视学校影视教育工作，出台多项涉及校园公益电影放映的政策，各地电影管理部门、公益电影单位组织开展了丰富多彩的校园放映活动，将一批批优秀主旋律影片送进校园。针对校园放映需求与实际供给间存在的巨大差距，我们要进一步扩大合作，优化机制，创新模式，牵手教育机构、电影单位，以及更多社会组织、社会力量共同参与、资助公益电影校园放映事业；在公益电影服务平台打造校园专区，围绕青少年等重点人群需求、特点，加强节目征集、版权合作，做好向校园推荐优秀影片工作，保障技术支持、设备服务，畅通校园公益放映供应链、服务链；探索电影思政教育，用光影形式落实立德树人任务，履行用社会主义核心价值观铸魂育人责任。

让一座城市当主演，几乎所有演员都为它作配，《长沙夜生活》在这个档期里注定特别。

第二个就是三娘子。

根据剧中提供的线索，倪伟强莫名提出离婚，既不是因为婚外情，又不是纯粹因为“精神断奶”，以及“巨婴”与“控制狂”的夫妻冲突，观众因无法理解倪伟强的内心真实动机而逐渐失去耐心。剧中各色人物乃至心理医生轮番上阵，一再探究倪伟强“中年叛逆”的原因，可剧集用了数集篇幅也不愿揭开谜底，就有点拖沓甚至是故弄玄虚了。

演员赋予了角色灵魂，让观众概念里逐渐有了“演员=角色”的概念，他们无可替代。但是不管从演员自身发展，或者是电影宇宙概念而言，他们注定很难一直陪伴着这些角色。

可以看出吴刚老师和这个角色对表演的热爱，对年轻人不热爱表演的惋惜。