谢晋跟石晓华说，“对不同的演员，我们要有不同的方法。”有些演员则通过排戏、排小品来帮助进入角色。比如拍摄《牧马人》时，谢晋要去北京开会，给演员组组长牛犇布置“家庭作业”，让他带缺乏表演经验的丛珊排小品，自己回来检查作业。

罕见在于，近几年来能入观众眼的武侠剧，唯有一群“新人演员”组合演出的《少年歌行》，让人有耳目一新的感觉，有那么点江湖的韵味。

在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。

比较值得注意的是，《亢奋》和《白莲花度假村》因为一路以来好评如潮，此后成绩不断创新高，但《The Idol》能否也有这样的好命，那就不知道了。

本周，黄渤、王迅、乔治带着鲅鱼、虾酱等青岛特色美食前来做客。黄渤亲自下厨为成员们加餐，用一道地道的“虾酱炒蛋”征服了成员们的味蕾。面对成员们互相爆料恋爱经历的“恩怨情仇”，黄渤一边吃着煎饼卷大葱一边前排在线“吃瓜”。看到陈少熙、李昊欲将“爆料者”鹭卓被扔进水塘，黄渤还拿出手机拍摄并饶有兴致地帮助“推进剧情”，欢乐场面令网友们笑称“黄渤老师演我”。

现实主义的剧不好写，更不好拍，但是《青春之城》用自己的行动告诉世人，它可以。